Пашинина Ирина Юрьевна

Руководитель центра, детский нейропсихолог, клинический психолог.

Основные направления деятельности: нейропсихологическая диагностика и коррекция детей, имеющих неврологические диагнозы (ЗПР,ММД,ЗРР, ПЭП, СДВГ, ГРД и т.д.), в том числе проходящих медикаментозное лечение; школьников, столкнувшихся с проблемами при обучении письму, чтению и счету, испытывающие трудности, связанные с различными компонентами внимания (концентрация, переключение, стойкость), детей, готовящихся к школе в качестве профилактики школьной дезадаптации.

 

Миронова Татьяна Робертовна

Педагог-психолог, детский психолог.

Основные направления деятельности: психологическая диагностика развития и формирования познавательной, эмоционально-личностной сфер ребенка, мотивационной готовности к школе; консультирование родителей, связанное с решением проблем психического развития и воспитания ребенка на разных возрастных этапах (в том числе в периоды возрастных кризисов), консультирование и помощь по гармонизации детско-родительских отношений; проведение индивидуальных и групповых коррекционных и развивающих занятий для детей, тренингов и практических семинаров для подростков и взрослых.

 

Аушева Татьяна Олеговна

Учитель-логопед.

Основные направления деятельности: коррекция нарушений устной и письменной речи у детей дошкольного и школьного возраста; постановка и автоматизация звуков (дислалия, дизартрия; формирование и коррекция фонематических процессов; коррекция общего недоразвития речи; коррекция нарушений чтения и письма (дислексия, дисграфия, дизорфография); подготовка к школе (обучение письму и чтению); работа с неговорящими детьми (ЗРР, алалия).

 

 

Долгова Лилия Николаевна

Педагог-психолог, детский нейропсихолог.

Основные направления деятельности: нейропсихологическая коррекция в группе и индивидуально, подготовка к школе, занятия по коррекции учебных навыков и трудностей, занятия на стабилотренажёре.